5/21目次

①今天我學到了什麼？
1.今天的第一堂課老師介紹何謂「目次」，即書本的章節順序，且目次比目錄正式。

2.看到兩位同學的書刊企劃後，學到了另一種編輯的方式─草編，進行草編可以更清楚的看到作

品的連貫性與整體性，不過前提是需要有完整的書面規劃。

②對於今天的課，我想說的一句話是？
書刊編輯對我還說是個未知的大世界，所以我會繼續努力探索這未知的大世界!

5/14另一個開始

①今天我學到了什麼？
要邁入一個新的階段─編輯書刊。萬事起頭難，一開始老師就開門見山說明書刊的命名很重要，好的名子可以變成開啟書本的關鍵鑰匙，因為它扮演著連結全書的關鍵腳色，它需要顧及的面向很多，像連結讀者的舊經驗、容易記在腦海的名子、接受度......，所以我會好好在這個地方好好琢磨並找出最適合開始!

②對於今天的課，我想說的一句話是？
新的階段雖然只有一個人打理，但我相信透過組員的討論與指教，應該會激出不一樣的火花!

5/8終極成果發表

①今天我學到了什麼？
封面─需要抓到報刊的重點。
留白─從這裡可看出一個編輯者能功力。
色塊─自成一個範圍,不需要加框線,這樣畫面比較清爽！
閱讀動線─圖文的的配置會影響閱讀的動線,因此需要好好的注意圖文的關係。
②對於今天的課，我想說的一句話是？
今天是最後一次討論報刊，經過多次的討論與改正,我們這一組還是有一些需要改正的地方,例如報刊的整體性、報體的活潑性、圖文的關係、留白...等。這些都需要編輯好好的思考與改善！接下來就是書刊的部份,希望自己能夠藉由所學的經驗,好好的編輯這本書,加油！

4/30

①今天我學到了什麼？
透過三組的成品發表,發現還是有許多問題,例如文章的推階層次是影響讀者閱讀的動向、事前嚴謹的討論是利於行動中找出章法、分欄的重要性、9~10個字數是最方便讀者的閱讀的型態、留白的美學、圖說的位置通常是表上圖下,感謝老師給與我們一個很棒的學習平台與環境,在同學與老師的討論中發現自己的盲點是很難得的機會。

②對於今天的課，我想說的一句話是？

今天是另外三組的作品發表,看到大家的成品感覺辛苦是值得的!吸收編輯書刊的知識後進行實做,從中發現問題,不斷的嘗試不斷的更改是成就經典的必經之路!